К содержимому

Документ

Должностная инструкция мастера производственного обучения

Инструкция · шаблон · Локальный (акт школы) · Делопроизводитель, Директор · DOCX

Должностная инструкция мастера производственного обучения (педагогический работник) по ЕКС: требования к образованию, что должен знать, обязанности по практическим занятиям и учебно-производственным работам, профориентации, оснащению мастерской, подготовке к квалификационным экзаменам, права и ответственность. Нужна школам, ведущим профессиональное обучение.

Скачать и заполнить — для зарегистрированных пользователей по подписке.

ЗарегистрироватьсяВойтиТарифы

Что заполняется

Реквизиты школы — наименование, директор, дата — подставляются из профиля школы при скачивании.

Фрагмент документа

{{school_name}}({{school_short_name}})СОГЛАСОВАНОПротокол заседания Профкомаот __________ № ____ УТВЕРЖДАЮДиректор {{school_short_name}}__________ {{director}}«___» __________ 20__ г.Должностная инструкция мастера производственного обучения1. Общие положения1.1. Должность мастера производственного обучения относится к категории педагогического персонала.1.2. На должность мастера производственного обучения принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в областях, соответствующих профилям обучения, и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы.1.3. Мастер производственного обучения принимается и освобождается от должности руководителем образовательной организации (далее – ОО).1.4. Мастер производственного обучения должен знать:приоритетные направления развития образовательной системы РФ;законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;Конвенцию о правах ребенка;учебные программы по производственному обучению;технологию производства по профилю обучения;правила технической эксплуатации производственного оборудования;основы педагогики, психологии;методики профессионального обучения и воспитания обучающихся;методы развития мастерства;современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;технологии педагогической диагностики;основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;основы трудового законодательства;правила внутреннего трудового распорядка ОО;правила по охране труда и пожарной безопасности.2. Должностные обязанностиМастер производственного обучения выполняет следующие должностные обязанности:добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;соблюдает правила внутреннего трудового распорядка;соблюдает трудовую дисциплину;выполняет установленные нормы труда;соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников;незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества);осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне;соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики;уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни;применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями;систематически повышает свой профессиональный уровень;проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;прох
Страница 1Страница 2

Полный текст (5 стр.) — по подписке.

Ещё в этой рубрике