Положение об использовании государственных символов в общеобразовательной организации _________________ 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией Российской Федерации (ст.70), письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 года №СК-295/06, Федеральным Конституционным законом «О Государственном флаге Российской Федерации», Федеральным Конституционным законом «О Государственном гербе Российской Федерации», Федеральным Конституционным законом «О Государственном гимне Российской Федерации», а также Уставом общеобразовательной организации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность образовательных организаций. 1.2. Данное Положение определяет порядок использования Государственного флага Российской Федерации, а также Государственного герба и гимна Российской Федерации в общеобразовательной организации. 1.3. Государственные флаг, герб и гимн Российской Федерации, их описание и порядок официального использования устанавливаются федеральным конституционным законом в соответствии со статьёй 70 Конституции Российской Федерации. 1.4. Важнейшим символом российского государства выступают его государственные символы и их включение в содержание обучения и воспитания в системе образования. 1.5. Государственные символы Российской Федерации для каждого гражданина России выступают символами сопричастности и народного единства, проявления патриотических чувств и принадлежности к российскому народу, огромной стране с великой историей. 1.6. Использование государственных символов Российской Федерации в образовательной деятельности обучающихся школы является важнейшим элементом приобщения к российским духовно-нравственным ценностям, культуре и исторической памяти. 1.7. Каждый работник и обучающийся в образовательной организации должен знать текст гимна Российской Федерации, знать государственную символику: герб, флаг, их значение и историю. 1.8. Государственные символы - консолидирующая основа формирования общероссийской гражданской идентичности для подрастающего поколения, являются неотъемлемой составной частью образовательной деятельности, включаются в изучение на всех уровнях образования при реализации основных и дополнительных образовательных программ, программ воспитания.