Орган управления образованием {{municipality}} {{school_name}} ({{school_short_name}}) (наименование образовательной организации) СОГЛАСОВАНО | СОГЛАСОВАНО | | УТВЕРЖДЕНО | УТВЕРЖДЕНО | УТВЕРЖДЕНО | УТВЕРЖДЕНО | УТВЕРЖДЕНО | УТВЕРЖДЕНО педагогическим советом | педагогическим советом | | приказом директора {{school_short_name}} | приказом директора {{school_short_name}} | приказом директора {{school_short_name}} | приказом директора {{school_short_name}} | приказом директора {{school_short_name}} | приказом директора {{school_short_name}} {{school_short_name}} | {{school_short_name}} | | (должность руководителя) | (должность руководителя) | (должность руководителя) | (должность руководителя) | (должность руководителя) | (должность руководителя) (протокол от __________ № ____) | (протокол от __________ № ____) | | от | от | __________ | | № | ____ | | | | | | | | СОГЛАСОВАНО | СОГЛАСОВАНО | | советом родителей | советом родителей | | {{school_short_name}} | {{school_short_name}} | | (протокол от __________ № ____) | (протокол от __________ № ____) | | | | | Положение об индивидуальном образовательном маршруте обучающихся в {{school_short_name}} 1. Общие положения 1.1. Настоящее положение об индивидуальном образовательном маршруте обучающихся в {{school_short_name}} разработано с целью регламентации процесса формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся на основании: - Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; - приказа Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; - устава {{school_short_name}}. 1.2. Индивидуальный образовательный маршрут (далее – ИОМ) – это форма организации обучения, основанная на принципах индивидуализации и вариативности образовательного процесса, способствующая реализации индивидуальных образовательных потребностей и права обучающихся на выбор образовательного пути на фиксированном этапе обучения. 1.3. ИОМ утверждается приказом директора. 1.4. ИОМ проектируется для: 1.4.1. Обучающихся с повышенными образовательными потребностями и особыми интеллектуальными, творческими, физическими способностями, высоким уровнем развития навыков самообразования. 1.4.2. Победителей и призеров муниципального, регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников в период подготовки к участию в региональном и заключительном этапах интеллектуальных мероприятий. 1.4.3. Обучающихся, находящихся на длительном лечении по причине травмы или заболевания и не имеющих возможности обучаться по обычной классно-урочной системе. 1.4.4. Слабоуспевающих или неуспевающих обучающихся. 1.4.5. Обучающихся, не имеющих возможности получения образовательных услуг по предмету, не заложенному в учебном плане школы. 1.5. Целесообразность проектирования ИОМ обучающегося определяется на основании рекомендаций учителей-предметников, медицинских показаний, желания ученика и согласия его родителей (законных представителей). 1.6. В рамках ИОМ обучающийся имеет право: - сочетать разные формы обучения: очную, очно-заочную, заочную, семейную; самообразование; - определять индивидуальный перечень и уровень (базовый, углубленный) освоения отдельных тем и разделов программ учебных дисциплин; - выбирать оптимальный темп обучения. 2. Условия и порядок проектирования индивидуального образовательного маршрута 2.1. Информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о возможностях, вариантах и условиях проектирования ИОМ осуществляется классными руководителями и представителями администрации индивидуально, на родительских собраниях, через информационные стенды, сайт школы.