К содержимому

Документ

Положение о кафедре

Положение · шаблон · Локальный (акт школы) · Заместитель по УВР (завуч), Директор · DOCX

Локальный акт общеобразовательной организации о предметной кафедре (методическом объединении учителей): задачи, направления научно-методической, учебно-методической и диагностической работы, обязанности членов и заведующего кафедрой, документация, права и контроль. Нужен директору и заместителю для организации методической работы; в шапке заполняют реквизиты приказа об утверждении и протокола педагогического совета.

Скачать и заполнить — для зарегистрированных пользователей по подписке.

ЗарегистрироватьсяВойтиТарифы

Что заполняется

Реквизиты школы — наименование, директор, дата — подставляются из профиля школы при скачивании.

Нормативная основа

Документ ссылается на акты:

  • Перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками (приказ Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779) действует
  • ФГОС начального общего образования (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286) действует
  • ФГОС среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413) действует
  • ФОП НОО — основная часть (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372) действует
  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 № 273-ФЗ) действует

Фрагмент документа

Положение о кафедре _____________________ 1.Общие положения 1.1. Настоящее Положение о кафедре школы разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" федеральными государственными образовательными стандартами начального общего и основного общего образования, утвержденными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 и № 287, федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413, федеральными образовательными программами начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372, № 370 и № 371, а также Уставом общеобразовательной организации и другими нормативными правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность общеобразовательных организаций. 1.2. Данное Положение о кафедре (далее - Положение) обозначает основные задачи и функции кафедры общеобразовательной организации и заведующего кафедрой, определяет организацию управления и работы, делопроизводство, а также регламентирует обязанности и права членов предметной кафедры общеобразовательной организации. 1.3. Кафедра — методическое объединение учителей — является структурным подразделением школы, непосредственно осуществляющим организацию образовательной деятельности, разработку его методического обеспечения. 1.4. Кафедра общеобразовательной организации реализует подходы и стратегии, разрабатываемые и утверждаемые методическим советом (МС) школы, организует свою работу в соответствии с перспективным и годовым планами работы школы и данным Положением. 1.5. Педагогическая кафедра создаётся (ликвидируется) приказом директора школы по представлению методического совета общеобразовательной организации. 1.6. Количественный состав кафедры не ограничивается и определяется количеством педагогических работников, занимающихся учебными предметами конкретной области знаний. 1.7. Данное положение о кафедре в общеобразовательной организации разработано с целью регулирования функциональной деятельности предметной кафедры общеобразовательной организации. Положение о кафедре определяет функции, задачи и обязанности учителей-предметников школьной кафедры в отношении профессиональной и образовательной деятельности. 2. Задачи школьной кафедры учителей-предметников Деятельность членов кафедры общеобразовательной организации направлена на выполнение следующих задач: 2.1. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования. 2.2. Отбор содержания и составление учебных программ по предметам с учетом вариативности и разноуровневости преподавания. 2.3. Проведение анализа состояния преподавания предметов. 2.4. Работа с обучающимися по соблюдению ими норм и правил техники безопасности в процессе обучения, разработка соответствующих инструкций. 2.5. Организация взаимных посещений уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов. 2.6. Организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками по предметам. 2.7. Изучение передового педагогического опыта. 2.8. Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов по предметам. 2.9. Ознакомление с методическими разработками различных авторов по предметам. 2.10. Проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческих командировках. 2.11. Организация и проведение предметных недель (декад) в образовательной организации, организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров. 2.12. Организация внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные курсы, кружки и т.п.).
Страница 1Страница 2

Полный текст (6 стр.) — по подписке.

Ещё в этой рубрике