СОГЛАСОВАНО:Управляющим советом{{school_short_name}}Протокол № ____ от __________ | | УТВЕРЖДЕНО:Директор {{school_short_name}} / {{director}} /Приказ № ____ от __________ Положение о дошкольном отделении {{school_short_name}}   1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о дошкольном отделении {{school_short_name}} определяет порядок организации и осуществления образовательной деятельности в отделении по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, дополнительным общеразвивающим программам для детей дошкольного возраста, присмотра и ухода за детьми в {{school_short_name}}, а также определяет организацию деятельности дошкольного отделения. 1.2. Дошкольное отделение является структурным подразделением {{school_short_name}} (далее – структурное подразделение), не является самостоятельным юридическим лицом и осуществляет свою деятельность в порядке и на условиях, предусмотренных настоящим положением. 1.3. В своей деятельности структурное подразделение руководствуется Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.07.2020 № 373, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, органов местного самоуправления, уставом и локальными нормативными актами {{school_short_name}}. 1.4. Место нахождения структурного подразделения: __________. 2. Цели и задачи деятельности структурного подразделения 2.1. Целями деятельности структурного подразделения являются: - образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми; - обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного образования и начального общего образования. 2.2. Основными задачами деятельности структурного подразделения являются: - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; - обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ОВЗ); - создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка; - объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; - формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; - обеспечение вариативности и разнообразия содержания программ обучения и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; - формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. 3. Управление структурным подразделением 3.1. Управление структурным подразделением осуществляется в соответствии с действующим законодательством, уставом {{school_short_name}} и строится на принципах единоначалия и самоуправления.