Памятка для классных руководителей «Как предупредить появление буллинга в детском коллективе»
Инструкция · Классный руководитель, Социальный педагог · PDF
Материал «Памятка для классных руководителей «Как предупредить появление буллинга в детском коллективе»» для работников школы. Готов к использованию в работе.
Скачать и заполнить — для зарегистрированных пользователей по подписке.
ЗарегистрироватьсяВойтиТарифыФрагмент документа
для классного
ПАМЯТКА руководителя
Как предупредить появление
буллинга в детском коллективе
1 Создайте безопасную среду. Проводите мероприятия,
классные часы, которые сформируют ценностное отношение
к здоровью и благоприятный психологический климат.
2 Примите единые правила в классе. Обсудите совместно с уче-
никами класса единые правила для всех, которые исключают
физическое и психологическое насилие.
3 Наблюдайте за учениками в классе. Оперативно реагируйте
на проблемы в классе, пресекайте любые агрессивные дей-
ствия детей по отношению друг к другу.
4 Проявляйте внимательность. Особо проявляйте внимание
развития и поведения, проявляющими деструктивное
лидерство.
5 Показывайте свою позицию. Если вы стали свидетелем бул-
линга, то займите однозначную позицию и дайте оценку травле
как общему явлению группы. Скажите ученикам, что вам из-
вестно о ситуации и вы не намерены мириться с ней.
6 Разработайте правила класса. Совместно обсудите с детьми
и примите конструктивные правила общения, пересмотрите
уже имеющиеся, это поможет изменить негативную групповую
динамику.
7 Обратитесь за поддержкой к педагогу-психологу. В процессе
консультирования совместно с педагогом-психологом разра-
ботайте алгоритм действий, чтобы изменить групповую дина-
мику.
8 Проинформируйте родителей. Выстраивайте диалог с роди-
телями учеников, обсуждайте текущие трудности в поведении.
Совместно выработайте единую стратегию взаимодействия,
предложите консультации специалистов.
9 Разделяйте и свою ответственность. Не рассматривайте
проблему буллинга только через призму особенностей детей
и факторов семейного воспитания.